Hoje é Dia do Professor, data que resgata lembranças e acentua o impacto transformador da educação. Mais do que transmitir conhecimentos, docentes são guias inspiradores e verdadeiros agentes de mudanças na sociedade.

Em homenagem a esses profissionais tão importantes, duas professoras que representam o corpo docente do Einstein contam suas histórias de desafio e superação.

Por meio de suas trajetórias, deixam lições valiosas não apenas para estudantes, mas a todos que compreendem a importância do ensino na construção de um futuro melhor.

Da trajetória assistencial à docência na Escola Técnica

A Docente na Escola Técnica do Einstein, Helen Cristina Pereira de Souza, está na função há 14 anos. “Antes de receber o convite para ingressar no Ensino Einstein, atuei como Técnica de Enfermagem e Enfermeira no Hospital Dr. Moysés Deutsch – M’Boi Mirim”, relembra, citando sua trajetória assistencial.

“Leciono a Disciplina considerada o carro-chefe do curso Técnico em Enfermagem: a Prática Assistencial I, com carga horária de 452 horas. O conteúdo é dividido por sistemas, como o cardiovascular, por exemplo, no qual destacamos anatomia, patologia, tratamentos e técnicas básicas de assistência. É uma responsabilidade significativa”, detalha.

Inicialmente, Helen foi contratada para acompanhar os estágios. Filha de professora, até então não se imaginava no mundo da docência, pelo qual logo se apaixonou. Enfermeira e formada em Pedagogia, fez a Pós-graduação em Docência no Ensino em Saúde do Einstein e, neste ano, inicia o MBA em Neurociência e Aprendizagem na Educação.

Evolução e o sucesso dos alunos

“É um prazer e uma realização estar dentro de uma sala de aula e acompanhar o crescimento dos estudantes, muitos dos quais tornam-se meus colegas de trabalho”, diz. A Escola Técnica do Einstein, acrescenta, transforma vidas, proporcionando melhores oportunidades de emprego por meio da qualificação.

Helen cita um fato recente, que traduz essa realidade. Ao encontrar uma ex-aluna, atualmente Técnica de Enfermagem, esta lembrou-se de sua convivência com a docente durante o estágio. A aluna expressou sua gratidão, destacando como as conversas que tiveram foram fundamentais para que ela não desistisse do curso.

“Na época, ela estava grávida e disse que pensou em abandonar os estudos, mas graças ao meu incentivo e auxílio, decidiu persistir. Sua maior conquista hoje é morar em uma casa de alvenaria com a mãe e a filha, um símbolo de estabilidade e dignidade, em contraste com o barraco onde vivia antes”, conta a Docente.

Desafios da atualidade

Para Helen, um dos maiores desafios atuais na docência é manter o interesse e o foco do estudante. “Percebo um nível considerável de ansiedade e questões relacionadas à saúde mental. A compreensão, os feedbacks e o diálogo são fundamentais em sala de aula”.

Criar vínculos é crucial, lembra a Docente, pois esses laços fortalecem a relação entre professor e aluno, criando um ambiente propício para o aprendizado. “Esse vínculo permite que eu compreenda melhor as necessidades e desafios individuais de cada estudante, proporcionando um apoio mais personalizado”, diz.

Muitas vezes, o contexto pessoal interfere no desempenho. “Busco o diálogo para saber se há dificuldade com o conteúdo ou algum momento difícil, com planejamento de estudo e a melhor estratégia para facilitar o aprendizado,” explica.

Renovação em ciclos

É fundamental que o docente busque constantemente o aprimoramento e a atualização, incluindo a metodologia a ser aplicada. Compreender o perfil de cada turma é essencial para que ele possa adaptar sua abordagem, garantindo que cada aluno se sinta envolvido e possa aproveitar ao máximo o aprendizado.

“Tenho o privilégio de estar no Einstein e trabalhar com uma equipe excepcional, com todas as condições de trabalho favoráveis, rodeada por pessoas que me inspiram”, agradece Helen.

Seu desejo, ao celebrar o Dia do Professor, é que a educação continue a transformar a vida das pessoas em todas as esferas, especialmente jovens em vulnerabilidade social.

Docente há 35 anos na Graduação em Enfermagem e Coordenadora da Graduação em Nutrição

“A força assistencial do Einstein, ao longo das últimas quatro décadas, ganha notoriedade com uma sedimentação que prima pela importância da área de Ensino”, ressalta a Coordenadora da Graduação em Nutrição e Docente há 35 anos na Graduação em Enfermagem do Einstein, Dra. Ana Maria Pita Lottenberg.

Ela relata que seus olhos brilharam com a forma como o curso de Graduação em Enfermagem lhe foi apresentado, quando foi contratada para assumir a Disciplina de Nutrição e Dietética em 1989, pela qual permanece responsável até hoje.

“É impressionante a lembrança que tenho de cada um dos estudantes da primeira turma da Enfermagem. Marcou muito. Com grande satisfação, acompanhei o avanço do Ensino Einstein com a implementação de todas as outras graduações: Medicina, Fisioterapia, Odontologia, Engenharia Biomédica, Administração e Nutrição. Para 2025, teremos ainda Psicologia. O Einstein prioriza para todos os cursos um corpo docente de excelência”, reflete a Dra. Ana Maria.

Coordenação na Pós-graduação

Há cerca de 20 anos, com o início da Pós-graduação no Ensino Einstein, recorda-se quando foi implantado o Curso de Especialização em Nutrição nas Doenças Crônicas Não Transmissíveis, do qual assumiu a docência e coordenação.

“Já são 40 turmas formadas nesse curso, com alunos do Brasil todo”, comenta ela, que também coordena a Pós-graduação em Obesidade e Emagrecimento.

A menina dos olhos da Nutricionista

A Graduação em Nutrição do Einstein é a menina dos olhos da Docente e Nutricionista. “Começamos a trabalhar no projeto em 2020, com muito apoio da Diretoria de Ensino, reuniões e a formação do Núcleo Docente Estruturante. Após várias etapas, tivemos todas as aprovações e o Curso iniciou em fevereiro de 2024”, celebra.

O Einstein, destaca, estimula e investe no crescimento profissional, com incentivo para cursos, pesquisas, congressos nacionais e internacionais.

Segundo ela, muitos dos profissionais formados na Faculdade de Enfermagem são absorvidos pelo próprio Einstein e desejados por outras instituições. “Buscamos isso também para os futuros profissionais da Nutrição”.

Dra. Ana Maria atuou em consultório, trabalhando paralelamente na Faculdade de Medicina e Hospital das Clínicas, na Universidade de São Paulo, onde fez Mestrado, Doutorado e desenvolveu pesquisas, além de ministrar aulas para alunos da Graduação e Pós-graduação na disciplina de Endocrinologia.

Tecnologia e metodologia ativa

Para ela, a tecnologia favorece o aprendizado, otimizando tempo e recursos. “Os laboratórios da Faculdade contam com equipamentos avançados e sofisticados. Além disso, a Biblioteca do Einstein possui um acervo virtual fantástico para pesquisa em livros e artigos científicos. Ao longo dos anos, temos testemunhado o desenvolvimento intelectual e científico dos alunos”, salienta.

Com a metodologia ativa no Ensino Einstein, o estudante ocupa o centro do processo de Aprendizagem. “Trabalhamos intensamente em grupos, nos quais estudantes compartilham conhecimentos, promovendo discussões de casos e situações práticas que são trazidas para a sala de aula”, explica.

Na Graduação em Nutrição, a Coordenadora destaca que os estudantes não precisam sair do ecossistema Einstein para realizar seus estágios, o que representa um dos grandes diferenciais da formação.

“É uma honra acompanhar o crescimento com tanta qualidade do Ensino Einstein e a valorização do nosso corpo docente pela Instituição. Renovo-me ao perceber os estudantes da primeira turma da Graduação em Nutrição tão motivados quanto aqueles que acompanhei na Graduação em Enfermagem, no início de minha carreira como Docente do Einstein”, finaliza a Dra. Ana Maria.